O que estudar?: 2009

sexta-feira, 11 de dezembro de 2009

1ª Olimpíada Nacional em História do Brasil!

1ª Olimpíada Nacional em História do Brasil é uma iniciativa inédita de estudar e debater a história nacional, por meio da leitura e interpretação de documentos, imagens e textos.
Serão cinco fases online e uma fase final com premiação, disputadas por equipes compostas por até 3 estudantes e um professor de história.
Participam alunos de oitavo e nono anos do ensino fundamental e do I, II e III ano do ensino médio.
As inscrições terminaram dia 15 de setembro de 2009, e a Olimpíada já começou, desde o dia 21 de setembro de 2009, uma segunda-feira.
Para saber mais aqui: http://www.mc.unicamp.br/

terça-feira, 24 de novembro de 2009

Processo Industrial do Açúcar e Álcool

quarta-feira, 18 de novembro de 2009

BRASIL

No Brasil, as paisagens variam dramaticamente de região para região. No Norte, vai encontrar a extensa Floresta Tropical da Amazónia, enquanto que, no Sul, há muito mais campos abertos, cheios de colinas e montanhas pouco elevadas. É aqui que vive a maior parte daspessoas.

Ao longo da sua extensa linha de costa, o Brasil tem várias montanhas, algumas das quais atingem os 2900 metros de altitude. O pico mais alto, localizado nas montanhas da Guiana, é o Pico da Neblina, com uma altitude de 3014 metros.

Há uma série de ilhas paradisíacas localizadas mesmo em frente à costa atlântica do Brasil, entre as quais se contam São Pedro, o atol de Rocas, Fernando de Noronha, Trindade e Martim Vaz.

É no Brasil que se encontra o maior rio do mundo -o Amazononas. É o maior em termos de caudal e é o segundo maior em comprimento.

Existem, no entanto, outros rios importantes, entre os quais: o Paraná e o seu afluente principal, o Rio Iguaçu (onde pode admirar as espectaculares Cataratas do Iguaçu), e ainda os rios São Francisco, Xingu, Negro, Madeira e Tapajós.

O Brasil é vulgarmente dividido em cinco regiões geográficas separadas e bem distintas umas das outras: o Norte, o Nordeste, o Centro-Oeste, o Sueste e o Sul.

O Brasil é um grande país, que se divide em 27 regiões individualizadas, que se estendem de Norte a Sul, de Este a Oeste.

Norte: Roraima, Amapá, Amazonas, Pará, Tocantins, Acre, Rondônia.

Nordeste: Maranhão, Piauí, Ceará, Rio Grande do Norte, Paraíba, Pernambuco, Alagoas, Sergipe, Baía.

Centro Oeste: Mato Grosso, Goiás, Distrito Federal (Brasília), Mato Grosso do Sul.

Sueste: Minas Gerais, Espírito Santo, Rio de Janeiro, São Paulo

Sul: Paraná, Santa Catarina, Rio Grande do Sul.

O Norte do Brasil cobre mais de 45% da superfície total do país. É aqui que fica a maior parte da maior floresta tropical do mundo - a Amazónia. Esta região é a que tem a menor população humana, embora haja muitas tribos indígenas que ainda aqui vivem.

Esta área praticamente não tem qualquer industrialização, encontrando-se pouco desenvolvida. O único local desenvolvido é Manaus, que tem uma zona industrial livre de impostos.

O Nordeste Brasileiro é a mais pobre região do Brasil, sendo, ao mesmo tempo, o local ond reside cerca de um terço da população. Culturalmente, é uma região diversificada, com raizes que passam pelo período colonial português, pela cultura afro-brasileira, bem como pela influência de alguns grupos de índios brasileiros. A costa é simplesmenete espectacular.

A Zona Centro Oeste é a mais importante área de agricultura do país. É a segunda maior região do Brasil, mas apresenta uma baixa densidade demográfica.

É aqui que vai encontrar o Pantanal: a maior região de pântanos do mundo inteiro. Na região Noroeste, encontramos uma parte da Floresta Tropical da Amazónia. A maior parte da região Centro Oeste é ocupada com o Cerrado, que é a maior savana do mundo. Aqui, há duas estações do ano, perfeitamente definidas: a época seca e a época das chuvas.

A capital do Brasil (Brasília) situa-se nesta região, onde existem outras cidades importantes, tais como Goiânia, Campo Grande e Cuiabá.

O Sudeste é a zona onde se encontram as duas maiores e mais importantes cidades do país: São Paulo e o Rio de Janeiro. É a mais rica e mais densamente povoada região do Brasil, tendo mais habitantes que qualquer outro país da América do Sul.

O Sudeste é uma das regiões mais diversificadas do Brasil. É aqui que fica o grande centro de negócios que é São Paulo, as famosas praiasdo Rio de Janeiro, a histórica cidade de Minas Gerais e a espantosa costa do Espírito Santo.

Esta é a zona onde melhor se vive no Brasil, aquela onde o nível de vida é mais elevado. Muitos europeus (principalmente alemães, italianos e eslavos) instalaram-se nesta região, deixando aqui influências claras das suas culturas.

O Sul é também a região mais fria do Brasil. Ocasionalmente, é possível ver geada e também neve, em algumas regiões mais elevadas.

O Brasil tem um inacreditável clima, caracterizado por ser extremamente diversificado. Estamos perante um imenso país, ao longo do qual passamos por diferentes latitudes, zonas mais elevadas, menos elevadas, com mais e menos vegetação, ao pé da praia... dependendo de onde esteja, tera um clima ou outro.

O clima que predomina é o clima tropical, pois 92% do país encontra-se entre o Equador e o Trópico de Capricórnio. Daí que, neste país tanto encontremos clima tropical como sub-tropical.

As estações do ano no Brasil, excluindo no Norte, são exactamente opostas às da Europa e dos Estados Unidos. No Norte, a temperatura média anual ronda os 28 graus Celsius, e no Sul, a temperatura média anual é mais baixa, rondando os 20 graus Celsius.

Muito raramente ocorrem temperaturas extremas nesta zona. Por vezes, no Sul, há vagas de frio e no Verão, no Rio, as temperaturas podem ultrapassar os 40 graus Celsius.

No geral, o Brasil tem um clima excelente. As temperaturas médias são óptimas para realizar qualquer actividade.

Datas que tiveram a sua importância na História do Brasil

1500 Pedro Álvares Cabral, comandando uma frota ao serviço de Portugal desembarca no Brasil, reclamando a pertença destas terras para o seu país.

1630 Os Holandeses invadem o Brasil, mas não ficarão aqui por muito tempo, pois em 1654 os portugueses explusam-nos.

1750 Portugal e Espanha assinam um Tratado definindo as zonas de influência dos dois países na América do Sul.

1808-1821 A Família Real Portuguesa governa Portugal e o Brasil a partir do Rio de Janeiro.

1822 O Brasil declara a sua Independência em relação a Portugal.

1888 A Escravatura é abolida no Brasil.

1889 O Brasil proclama-se como República.

1917 O Brasil declara Guerra à Alemanha, na Primeira Guerra Mundial.

1930 Os militares tornam Getúlio Vargas Presidente do Brasil.

1942 O Brasil declara Guerra ao Eixo, na Segunda Guerra Mundial.

1945 O Brasil passa a integrar a Organização das Nações Unidas.

1946 Uma nova Constituição repõe direitos individuais anteriormente retirados.

1960 O Brasil transfere a sua capital do Rio de Janeiro para a recém-construída cidade de Brasília.

1964 Chefes militares assumem o poder.

1977 Pela primeira vez, os produtos manufacturados têm mais importância na exportação que os produtos agrícolas.

1985 O Governo do Brasil, volta de novo às mãos dos civis.

1988 A Assembleia Constituinte promulga a Nova Constituição do Brasil, a qual aumenta os direitos dos cidadãos.

1989 Fernando Collor de Mello é eleito como o primeiro Presidente em eleições directas desde 1960.

1994Pela quarta vez, o Brasil é Campeão do Mundo de Futebol.

1995 Fernando Henrique Cardoso torna-se Presidente da República.

2002 O Brasil ganha pela quinta vez o Campeonato do Mundo de Futebol.

2003 Luiz Inácio Lula de Silva é investido como Presidente da República.

O MURO E A HISTÓRIA

Tal como ocorreu ano passado, 2009 tem sido um ano rico em efemérides históricas: o aniversário de morte de Euclides da Cunha (100 anos), os oitenta anos da crise econômica de 1929, os quarenta anos da chegada do homem à Lua e os trinta anos da Anistia. Não faltaram datas ou ocasiões para celebrar a passagem do tempo e seus acontecimentos. Mas parece que novembro ainda estava guardando a maior efeméride de todas: os vinte anos do Muro de Berlim.

O "muro da vergonha" como também era conhecido entre os alemães do lado ocidental começou a ser construído em 13 de agosto de 1961 com ódio, arame farpado e muito concreto. O objetivo principal: evitar a fuga em massa dos habitantes da banda oriental para o vizinho capitalista. O que parecia uma solução irracional tornou-se um símbolo da Guerra Fria, durando 28 anos.

O Muro de Berlim começou a ser destruído em 9 de novembro de 1989. Era o início do colapso comunista iniciado no final dos anos 1970. Desgastados, as autoridades comunistas alemães cederam à pressão popular e internacional. Após a queda do muro, os países comunistas caíram um a um, mostrando o fracasso de um sonho e a frustração de muitas gerações. O momento foi marcante para quem vivia os acontecimentos. O repórter Silvio Boccanera, por exemplo, que na época trabalhava para o Jornal Nacional, da Rede Globo, usou as seguintes palavras em matéria que foi ao ar no dia da queda do muro: "Poucas vezes é possível testemunhar um acontecimento e ter certeza que a história com H maiúsculo está sendo escrita diante de seus próprios olhos. Este é certamente um desses momentos. Em ritmo de batucada, de alegria, na beira do muro de Berlim, as pessoas estão aqui comemorando a queda do Muro de Berlim". (cliqueaqui para ver essa reportagem)

Leia mais aqui.

120 anos de República

No último domingo, a República brasileira completou 120 anos de história. Desde o distante 15 de novembro de 1889, foram 33 presidentes e tempo o suficiente para todo tipo de emoção: revoltas, golpes, ditaduras, censuras e movimentos sociais. Nos últimas décadas, desenvolveu-se a noção de cidadania, direitos humanos, participação política, de justiça e, principalmente a noção de que todos os brasileiros podem participar do destino do país, apesar de todos os problemas estruturais e também de conjectura.

Parte importante dessa história é contada pelo belo “Museu da República”, no Rio de Janeiro, lugar de memória que não pode deixar de ser visitado pelos moradores da Cidade Maravilhosa e de constar no roteiro de visita a cidade e se interessa por história. O Museu o antigo Palácio Nova Friburgo (no Império), depois Palácio do Catete (na República), que durante 63 anos foi o coração do Poder Executivo no Brasil. Foi inaugurado em 15 de novembro de 1960, após a transferência da capital para Brasília.

O Museu da República tem compromissos com a preservação, a pesquisa e a comunicação da história republicana através dos diversos testemunhos que abriga, aí incluído o próprio Palácio, mas também tem compromissos de propor reflexões sobre o que acontece nos dias atuais. Sua missão hoje é contribuir para o desenvolvimento sócio-cultural do país, visando à valorização da dignidade humana, à universalidade do acesso e o respeito à diversidade cultural. O Museu da República é antes de tudo espaço de cidadania.

Para visitar o site do museu ou procurar mais informações sobre o mesmo, clique no link abaixo e proclame a sua República.

Leia mais sobre história aqui

http://www.museudarepublica.org.br

terça-feira, 20 de outubro de 2009

quarta-feira, 14 de outubro de 2009

VÍDEO-AULA - ENSINO MÉDIO

Site: Vestibulando Digital

Pré-Prova 2008 Unificado - Música das Cargas

Quando olhei as cargas andando
dentro de um condutor
quando olhei a corrente elétrica que é a carga pelo tempo ( i = C/T)
Dificuldade é a resistência que é a Tensão pela Corrente = (R=U/i)
A Potência é U vezes i (P = U.i)
E a energia é P vezes T ( E = P. T)

Pré-Prova 2008 Unificado - Música dos Espelhos

parte 1:

plano
a imagem é sempre igual
virtual, direta e igual
sempre na mesma distância

também sempre no convexo
a imagem é sempre virtual
virtual, direta e menor
sempre do mesmo tipo
sempre, sempre forever

parte 2:

e no espelho côncavo
no espelho côncavo a gente tem que cuidar
e no espelho côncavo
nele a imagem pode ser real, pode ser virtual
se for virtual, é direta e maior
se for real, vai ser sempre invertida
e pode ser: maior, menor ou igual

DICAS DE FÍSICA

Assunto: Óptica

1) Por que o céu é azul?
Resp.: Porque a freqüência visível que sofre maior espalhamento nas partículas da atmosfera é a do azul. E a cor que sofre o menor desvio no espalhamento é a do outro extremo do espectro visível, a vermelha. Por isso, o pôr-do-sol é avermelhado.

2) Qual é o tipo de espelho com maior campo de visão?
Resp.: É o campo de visão dos espelhos convexos. Os retrovisores internos dos automóveis são levemente convexos para que o motorista possa enxergar uma região mais ampla do que a produzida por um espelho plano.

Assunto: Hidrodinâmica

3) A velocidade de um fluido tem relação com a pressão?
Resp.: Sim. O aumento da velocidade das partículas diminui a pressão. É o que ocorre quando o ar passa com maior velocidade na parte superior da asa de um avião, sustentando-o no ar.

Assunto: Mecânica

4) Como é definido o trabalho realizado por uma força?
Resp.: É o deslocamento do ponto de aplicação de uma força. Matemáticamente escrevemos: T = F.d.cosQ.

Blog: Cantando a Física

A Temperatura Revolucionou

Música de Física que fala das Escalas Termométricas. Essa canção foi gravada um dia depois da sua concepção, durante um ensaio em Caxias do Sul.

Aula de física cantada do prof. Luciano Boeira tem em seu repertório a música Velocidade é Vetorial, que integra o cd Cantando a Física.
É um vídeo informal que divulga o trabalho do professor no ensino de física para o ensino médio.

VÍDEO-AULA - ENSINO MÉDIO

Ensino Médio

Blog: Novo Telecurso

VÍDEOS ONLINE

Vídeos de Interesse Didático

Vídeos Online

Vídeos Didáticos e Documentários

Vídeos Novo Telecurso

Entre no site: Ciência à mão

Experimentoteca Ludoteca - Instituto de Física da USP

Aqui você encontra algumas simulações e atividades desenvolvidas em Flash, Delphi e Visual Basic.

Mais Simulações Ludoteca

Astigmatismo no Espelho Esférico

Atualizado: 10/09/2009

Qual o Valor do Resistor?

Atualizado: 24/08/2009

pacitor de Placas Paralelas

Atualizado: 29/07/2009

Princípio de Fermat (1)

Atualizado: 10/07/2009

Fórmula 1: Corrida de Vetores

Atualizado: 09/07/2009

PORTAL DE ENSINO DE CIÊNCIAS

Site Ciência à Mão

Do que é feito o dente - Apatita e a importância do fluor

O dente, assim como os ossos do corpo humano, possui em sua composição um mineral chamado apatita. Apatita não é uma pata pequena... esse trocadilho foi horrível! Mas sim um Fosfato de cálcio sintetizado pelo nosso corpo e encontrado na natureza em forma de mineral (foto abaixo).

O esmalte do dente mostrado no vídeo acima é composto em sua maior parte por hidróxiapatita ( apatita com um grupo OH). Assim, esse grupo OH pode ser substituído pelo íon Flúor dando origem a fluorapatita, que é ligeiramente mais resistente. Por isso o flúor desempenha um papel importante na saúde bucal, e é adicionado a água e aos cremes dentais para deixar o esmalte dos nossos dentes mais resistente às cáries.
Contudo flúor em excesso pode provocar uma doença chamada fluorose - confiram o link- que é objeto de estudo da geologia médica.
O zoom no dente apresentado no vídeo mostra que por mais lisos que os dentes possam parecer, existem micro ranhuras e cavidades no esmalte onde as bactérias da cárie se alojam e começam a produzir ácidos que vão perfurar o esmalte do dente. Ou seja escove os dentes após as refeições e consulte o dentista regularmente!
Aqui você encontra os Melhores Vídeos de Ciência da Internet! Ciências Tube

terça-feira, 13 de outubro de 2009

PRÉ-HISTÓRIA

Resumo sobre Pré-História

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Resumo sobre Pré-História - Tópicos

1. Sobre o termo
* O termo Pré-História , apesar de muito utilizado, é inadequado.
* Isto porque “pré” significa “antes ” , e passa a idéia de que as populações que viveram neste período não tinham história.
* No entanto, quando o ser humano passa a transformar a natureza, já está fazendo história.

>>> Não deixe de conferir:
Como você seria na Pré-História?

2. Quando e onde ocorreu
* A Pré-História corresponde a um longo período de 3,6 milhões de anos. Termina com o surgimento da escrita, há 4 mil anos. Vale ressaltar que estas datas são aproximadas e discutíveis.
* Pesquisas indicam que o ser humano surgiu na África, há aproximadamente 4 milhões de anos.
* O nomadismo fez com que estes seres humanos – a partir da África – criassem redes de migrações para outras regiões do planeta.

3. Ciências da Pré-História
* Existem várias ciências que estudam a Pré-História, sendo que duas serão destacadas:
* 1- Arqueologia : ciência que estuda a cultura material humana, num dado tempo e espaço. Seu objeto de estudo são os sítios arqueológicos .
* 2- Paleontologia : ciência que estuda, através de fósseis, os organismos que viveram no planeta, ao longo do tempo geológico.

>>> Não deixe de conferir:
Arqueologia... além da sala de aula!

>4. Sambaquis
* Sambaquis são importantes sítios arqueológicos estudados pelos arqueólogos. Seu nome se origina do tupi tamba'kï , que significa monte de conchas.
* Eram locais de habitação ou demarcação territorial, habitados por paleoíndios , podendo estar localizados próximos ao mar ou rios.
* Contém vestígios da passagem do homem, como artefatos, urnas funerárias, cerâmica e restos de fogueira.
* O maior sambaqui do mundo, em extensão, está localizado na cidade de Jaguaruna, Santa Catarina, Brasil.

5. Origem do homem
* Existe um debate entre a ciência e a fé, no que diz respeito a origem do homem. As duas principais vertentes da discussão são:
* 1- Criacionismo : concepção ligada ao religioso, baseada na idéia da criação do homem por um ser divino.
* 2- Evolucionismo : concepção ligada à ciência, baseada nas idéias de Darwin sobre evolução humana.
* Ao contrário do que muitos pensam, o evolucionismo não defende a idéia de que o ser humano evoluiu do macaco.

6. Evolução Humana I
* Os seres humanos, de acordo com a ciência, evoluíram a partir de um ancestral desconhecido. A partir daí, surgiram várias ramificações evolutivas:
* 1- Australopitecus : ancestral mais antigo do homem.
* 2- Homo Habilis : caracterizado pelo uso de ferramentas em osso, madeira e pedra.
* 3- Homo Erectus : destacou-se pela postura corporal, criação de ferramentas elaboradas e uso do fogo.

>>> Não deixe de conferir:
Questões do Enem-1998: Evolução Humana

7. Evolução Humana II
* 4- Homo Sapiens : caracterizado pelo desenvolvimento do raciocínio, que conferiu maior habilidade no uso de ferramentas e organização social. Esta espécie deu origem ao homem moderno.
* 5- Homo Sapiens Neandertalensis : além das características do Sapiens, destacou-se pelo ato de enterrar e prestar homenagens aos mortos.

8. Fases da Pré-História: Paleolítico I
* O Paleolítico é também denominado Idade da Pedra Lascada, e abrange um período que vai de 4 milhões a 10 mil anos, aproximadamente.
* A economia era baseada na caça, pesca e coleta de alimentos.
* O estilo de vida era nômade , ou seja, as populações do período não se fixavam muito tempo um lugar só.

9. Fases da Pré-História: Paleolítico II
* Neste período, as habitações mais comuns eram cavernas ou choças.
* No Paleolítico surgiu a arte rupestre (arte em cavernas), assim como a descoberta do fogo.
* O fogo teve importante função na iluminação, aquecimento, cozimento de alimentos e proteção contra predadores.

10. Fases da Pré-História: Neolítico I
* O Neolítico é também denominado Idade da Pedra Polida, e abrange um período que vai de 10 mil a 5 mil anos, aproximadamente.
* A economia era baseada na agricultura e pecuária, ou seja, o ser humano passou a produzir o seu próprio alimento. Alguns denominam esta mudança de Revolução Neolítica .
* A produção de alimentos fez o estilo de vida virar sedentário , tendo o homem se fixado à terra. A habitação em casas se tornou comum.

>>> Não deixe de conferir:
Questões do Enem-1999: Surgimento da Agricultura

11. Fases da Pré-História: Neolítico II
* Neste período houve o surgimento do comércio, das primeiras cidades e da propriedade privada .
* A propriedade privada gerou os primeiros indícios de desigualdade social.
* Após o Neolítico, fala-se ainda em um período relativamente curto, chamado Idade dos Metais , que foi caracterizado pela fundição de metais como bronze, cobre e ferro.

12. Arte rupestre
* A arte rupestre era praticada em rochas e cavernas, sendo classificada em dois tipos:
* 1- Petroglifos : imagens (esculpidas) em rochas ou paredes de cavernas.
* 2- Pictoglifos : imagens (pintadas) em rochas ou paredes de cavernas.
* Ambos podem ser consideradas representações simbólicas ligadas ao religioso, apesar de não haver prova definitiva de sua função.

segunda-feira, 12 de outubro de 2009

ANTENADO COM AS MUDANÇAS DO NOVO ENEM

No blogger do Prof Michel você encontra uma sessão que aborda questões de história cobradas em vestibular e está em permanente construção. Artigos que falam do novo ENEM e das mudanças propostas pelo MEC e suas repercussões.

Portanto, se você vai encarar o vestibular para federais e estaduais, não se acanhe. Aproveite o conteúdo disponível, faça comentários, sugira novas questões ou deixe sua crítica.

Não deixe para amanhã o que você pode estudar hoje!!! Assista aos vídeos, leia os resumos, faça os seus e escute no seu celular as aulas de História, você só tem a ganhar!!!

BOA SORTE!!

domingo, 11 de outubro de 2009

Segundo Reinado: Sociedade, Economia e Crise

Resumo sobre o Segundo Reinado: Sociedade, Economia e Crise

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Resumo sobre o Segundo Reinado: Sociedade, Economia e Crise - Tópicos

1. Conceito
* Segundo Reinado foi o período em que o Brasil foi governado por D. Pedro II, de 1840 a 1889.
* Neste resumo, serão analisados alguns aspectos referentes à economia e sociedade brasileira no período, assim como os motivos que levaram ao fim do Segundo Reinado.

2. O café
* No Segundo Reinado, o café se consagrou como grande produto agrícola nacional.
* Os fatores que estimularam a produção do café foram:
o 1- a grande demanda no mercado europeu.
o 2- as boas condições do clima e do solo brasileiros, em especial no Sudeste.
o 3- a mão-de-obra escrava e, posteriormente, a imigrante.
* O café fez surgir uma nova elite – os Barões do Café – que dominou o cenário político e econômico nacional, e causou fortes mudanças sócio-culturais no país.

3. A indústria
* A industrialização teve forte crescimento no Segundo Reinado, estimulada por alguns fatores como:
o 1- A diminuição do fluxo de escravos, a partir de 1850, que aumentou o investimento nas atividades industriais.
o 2- A substituição da mão-de-obra escrava pela assalariada, que possibilitou a existência de um mercado consumidor.
* Neste período, o setor que mais cresceu foi o têxtil, ou seja, produção de tecidos.
* A criação de ferrovias também faz parte deste contexto, possibilitando a circulação de mercadorias para exportação.
* O crescimento urbano de algumas cidades brasileiras, como São Paulo e Rio de Janeiro, foi consequência do surto industrial e cafeeiro .

4. O fim da escravidão I
* A mão-de-obra escrava negra, utilizada durante séculos no país, começou a ser cada vez mais questionada, a partir do Segundo Reinado.
* Isto porque o modelo capitalista e industrial que iniciou na Europa, e aos poucos veio para o Brasil, era incompatível com o escravismo.
* Assim, a Inglaterra passou a pressionar pelo fim do tráfico de escravos na América, visando investimento em seus produtos industrializados.
* Em 1845, os ingleses assinaram a Lei Bill Aberdeen , que proibia o comércio de escravos entre a África e a América.
* Em 1850, foi assinado, no Brasil, a Lei Eusébio de Queiróz , que proibia o tráfico de escravos no país.

5. O fim da escravidão II
* Foi com o fim da Guerra do Paraguai , em 1870, que os esforços pelo fim da escravidão se intensificaram.
* Isto porque a maioria dos negros, que lutaram nesta guerra, não queriam voltar a condição de escravo. Alguns chegaram a receber alforria.
* O movimento que condenou o escravismo brasileiro, exigindo o seu fim, ficou conhecido como Abolicionismo .

6. O fim da escravidão III
* Com a pressão internacional e dos abolicionistas, o governo brasileiro foi cedendo, através da criação de leis, como:
o 1- Lei do Ventre Livre : criada em 1871, declarou livres os filhos de mulher escrava nascidos a partir da aprovação da lei.
o 2- Lei do Sexagenário : criada em 1885, declarou livres os escravos que chegassem aos 65 anos de idade.
o 3- Lei Áurea : criada em 1888, declarou livres todos os escravos.
* Vale ressaltar que, apesar da liberdade aparente, não foi dado aos escravos condições para se integrar à sociedade brasileira.

7. Os imigrantes
* Os imigrantes , em grande parte europeus, vieram para substituir a mão-de-obra escrava.
* Boa parte tentava fugir do desemprego, buscando, no Brasil, melhores condições de vida. Outros foram seduzidos pelas propostas de parcerias dos cafeicultores.
* Conhecida como Sistema de Parceria, os cafeicultores propunham custear o transporte dos imigrantes europeus até suas fazendas e estes, por sua vez, pagariam os fazendeiros com trabalho.
* Este sistema, no geral, não obteve sucesso, em razão dos elevados juros cobrados sobre as dívidas assumidas pelos imigrantes, e também dos maus tratos sofridos por eles.
* Muitas cidades do sul do Brasil, como Criciúma, foram colonizadas por imigrantes europeus.

8. Crise e fim do Império
* A crise que levou ao fim do Império, no Brasil, foi decorrente de vários fatores sociais e econômicos.
* O abolicionismo, e a libertação dos escravos, fez o governo perder apoio dos fazendeiros. Além disso, alguns problemas envolvendo a Igreja Católica, abalaram as relações entre esta instituição e o imperador.
* O movimento para instalar o regime republicano, no Brasil, ganhava cada vez mais força, inspirado em países vizinhos. O regime imperial passou a ser considerado ultrapassado.
* O exército adquiriu muito prestígio depois da Guerra do Paraguai, e exigia maior participação nas decisões políticas. E foi o maior responsável pela mudança de regime.
* Assim, em 15 de novembro de 1889, representantes do exército proclamam a República , enterrando a Monarquia.

Segundo Reinado: Economia, Sociedade e Crise da Monarquia

Resumo sobre o Segundo Reinado: Sociedade, Economia e Crise

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